Verbandsschule in Volkach

Ornament und Brutalismus
Verbandsschule Volkach Haus III

Brutalismus

Das Haus 3 der Verbandsschule Volkach ist ein Vertreter des sogenannten Brutalismus, einer Stilrichtung vor allem aus den 1960er und 70er-Jahren. Der Begriff kommt aus dem französischen „Beton Brut“ und steht für rohen, sichtbaren Beton.

Während Architekten die einzigartige ästhetische und architektonische Kraft, die Rohheit und Unverblümtheit von Betonbauten erkennen, sehen viele Menschen nur einen „ästhetischen Vandalismus“, den es zu beseitigen gilt. Für sie steht der Begriff Brutalismus für eine Architektur, die die Maßstäbe historischer Bebauung sprengt. Für einen Städtebau, der Wohnen und Arbeiten trennt und für das Elend auto-, aber nicht menschengerechter Städte. Viele Vertreter dieser Epochen wurden deswegen trotz Widerstand aus den Reihen der Architekten bereits abgerissen oder

sind mit Wärmedämmung verkleidet. Erst seit Beginn der 2000er-Jahre gibt es Initiativen, auch von Seiten der Denkmalämter, diese Kolosse aus dem Brutalismus zu erhalten und zu sanieren. Zuletzt konnte der Mäusebunker der Charité in Berlin aus den 1970er-Jahren unter Denkmalschutz gestellt werden. Das Gebäude ist ein gigantischer Pyramidenstumpf aus Sichtbeton mit blauen Lüftungsrohren, die wie die Kanonen des Panzerkreuzers Potemkin aus der Fassade ragen. In einem „etwas kleineren“ Maßstab wollten Jäcklein Architekten zum Erhalt eines der letzten relevanten Bauwerke des Brutalismus in der Region beitragen.

Deshalb schlugen sie 2018 zaghaft vor, die Sichtbetonfassade beim Haus 3 der Verbandsschule Volkach zu halten. Die Idee stieß aber auf keine Gegenliebe – weder beim Bauherrn, noch bei den Nutzern. Denn die Fassade wurde als ausgesprochen hässlich wahrgenommen.

Umbau bei laufenden Schulbetrieb

Das Ausgliedern der Klassen und der Verwaltung, zum Beispiel in Containern, ist mit hohen Kosten verbunden. Deshalb hatten sich Bauherr und Nutzer entschieden, die Sanierung im laufenden Betrieb umzusetzen. Eine Herausforderung. Jeder Arbeitsablauf musste genau getaktet, auf Verzögerungen musste sofort reagiert werden. Das bedeutete mehr Aufwand für die Bauleiter, die noch mehr als sonst auf die Kooperation der Handwerker angewiesen waren. Auch für Lehrer und Schüler gab es Einschränkungen. So war das Gebäude während der gesamten Bauzeit eingerüstet. Auch Lärm ließ sich nicht ganz vermeiden. Geräumt werden mussten aber immer nur die Klassenzimmer, in denen die alten Fenster aus- und die neuen eingebaut wurden.

Durch die abschnittsweise Sanierung verlängerte sich die Bauzeit. Lärmintensive Abbrucharbeiten und die Schadstoffsanierung wurden in die Sommerferien gelegt. Inzwischen treten in Bayern rund 70 Prozent der Grundschüler auf Gymnasien oder Realschulen über. Die Mittelschulen geraten dabei etwas aus dem Blick.

Obwohl gerade sie Aufmerksamkeit verdienen, damit alle Kinder und Jugendliche, die aus unterschiedlichen Gründen keine weiterführende Schule besuchen – etwa weil sie noch nicht gut genug Deutsch sprechen – die notwendige Unterstützung bekommen. Das gilt auch für die Schulgebäude, natürlich vor allem für die Qualität der Räume. Jäcklein Architekten wollten der Mittelschule mit der äußeren Erscheinung Wertschätzung bezeugen.